學校資料

 

學校資料

 校監/學校管理委員會主席  鄭樹明先生
 是否已成立法團校董會         
 校長             黃偉立先生
 學校類別            資助全日制
 學生性別            男女
 辦學團體            通德學校法團校董會
 創校年份            1954
 校訓            忠愛勤儉
 學校佔地面積            約 3000平方米
 教學語言            中文
 校車服務            保姆車
 家長教師會           
 舊生會/校友會           
 法團校董會名稱            通德學校法團校董會

學校收費

 學費 (年費)            $0
 堂費 (年費)            $0
 家長教師會費(年費)            $30
 其他收費            $0

學校設施

 課室數目            6
 禮堂數目            0
 操場數目            1
 圖書館數目            1
 特別室            四間(電腦室、圖書室、輔導室及多用途室)
 其他            四合院式校舍內藏花圃,鳥語花香,綠葉蟬嗚,是讀書的好地方。

教師資料

 教師人數 (核准編制內)           13
 教師人數 (核准編制外)           7
 學歷 (佔全校教師人數%)            
   教育文憑           80%
   學士           85%
   碩士、博士或以上           5%
   特殊教育培訓           25%
年資 (佔全校教師人數%)            
0-4年           30%
5-9年           25%
10年或以上           45%

班級結構

 2011/2012學年             
   小一班數           1
   小二班數           1
   小三班數           1
   小四班數           1
   小五班數           1
   小六班數           1
總數           6
 2012/2013學年             
     小一班數           1
     小二班數           1
     小三班數           1
     小四班數           1
     小五班數           1
     小六班數           1
     總數           6

學習評估

 全年全科考試次數            3
 多元學習評估            本校每學年有三次考試,主科設立進展性評估,另採用觀察、問卷調查、專題研習等評估學生的外學習成效。

學習生活

 每週上學日數           5
 每日一般上課節數           10
 每節一般時間           30
 一般上學時間 上午 08:00
 一般放學時間  下午 03:10
 午膳時間 12:40 - 13:10
 午膳安排    由指定供應商提供 由家長安排
 學校健康生活 1.本校與家教會一起監察午膳的質素
2.本校推行健康校園計劃
3.每天有早操,另推行每天運動強健身體
4.本校有多項運動訓練
 備註           1. 本校除關心學生的身體健康,更關心學生的心靈健康
2. 本校擅長照顧學生的心理上的需要
3. 老師與學生關係密切,教師能照顧學生的學習需要
4. 校園環境舒適,學生能於其中愉快地學習及成長

課外活動

 課外活動 畫班、手鈴班、運動興趣班、英文精英班、足球班、欖球班、乒乓球班。
 課後活動 童軍、公益少年團、家政班、創意畫班、魔術班、小提琴班、結他班、基督徒團契、舞蹈班、排球隊、田徑及籃球隊。

學校特色

重點關注事項             
 學校重點關注事項            1. 培訓高階思維;
2. 採用合作學習技巧。
學校管理             
學校管理架構            
法團校董會/ 校董會            通德學校法團校董會
環保政策            1. 採用一級能源冷氣及慳電膽。
2. 環保教育:上下學期舉行環保雙周,教導學生環保意識。
3. 訂立各項指引,例如:環境管理、節約用電、節約用紙、節約用水、回收廢物及循環再用雙面用紙,廢物分類,回收舊校服及書。
教學策劃             
   學習和教學策略            教學以學生為本,照顧個別差異、致力推行「合作學習」策略於課堂運用,同時,亦加強發展「高階思維」,於課堂提問上引發學生不斷多探索、討論及溝通以建構知識。主要科目編排連堂,提升學與教的效能。早會安排早讀課及活力操,課後設輔導、補課及訓練活動。課堂內結合活動及小班教學,協助學生進行合作學習,建構知識。為配合校本課程,推行全方位學習及跨學科專題研習,拓闊學生的學習經歷。一至四年級參與英語閱讀寫作計劃,提升學生英文的聽說讀寫能力。適時安排學生到國內外交流,提升國民意識。
關鍵項目的發展            1. 德育及公民教育﹕藉早會、成長課、上課及校本輔導活動推行。
2. 閱讀學習︰設閱讀獎勵計劃、每日一篇、網上閱讀計劃、早讀及好書推介。
3. 資訊科技︰鼓勵善用IT設施,提供學習平台。
4. 專題研習︰透過跨學科專題研習貫穿各範疇知識,鞏固學習。
共通能力            各科透過優質課堂學習及活動,如一至六年級專題研習、科技日、戶外學習日、學校文化日、多元智能活動等全方位學習,發展學生共通能力。日常教學中,亦透過活動教學及資訊科技教學培養學生創意解難、協作和高階思維的能力。
學生支援             
全校參與照顧學生個別差異            支援策略﹕
1. 行協作教學,調適課程及評估方法。
2. 設功課輔導、中英數輔導及學習小組。
3. 與專家、家長召開會議,設計個別學習計劃。
4. 外購言語治療。
5. 聘三位協作老師提供協作及功課輔導。
6. 中英數常均照顧差異,引入合作學習元素,分層工作紙及學科輔導。
課程剪裁及調適措施            1.因應學生的程度進行課程剪裁,設立個別及課後輔導小組。
2.推優質的課堂教學,照顧有學習困難的學生。小一行閱讀閱寫意課程;低小英文科行PLPRW,高小行KIP課程。
3.為學生進行課堂及功課調適、進展性評估及測考調適。
4.為非華語及回留學生提供中文調適課。
家校合作             
 家校合作            達到家校合一理念。
1. 定期舉辦親子活動。
2. 聽取家長意見並向學校反映。
3. 監察學校運作。
4. 提供意見以改善教學質素。
5. 參與改善學校膳食質素工作。
6. 與學校合作,幫助家長處理子女的問題。
校風            本校創校近五十年,校風純樸,推行校本輔導計劃,致力培養學生建立「待人處事,以愛為本」的態度和「堅毅、刻苦、持守到底」的精神。家長及師生關係良好,常協作推行不同的學習及聯誼活動。
未來發展             
學校發展計劃            提升學生的學習效能
1.幫助不同能力的學生
   1.1 加強推行合作學習策略
   1.2 二人一組課堂活動(P.1-6)
   1.3 四人小組課堂活動(P.3-6)
   1.4 加強課堂常規的運用
   1.5 社交技能(P.1-6)
   1.6 學生課堂表現評量(P.3-6)
2.提升學生思維發展
   2.1 提升教師提問技巧
   2.2 課堂實踐 (i)中文科(EDB校本語文支援組) (ii)數學及常識科
教師發展及培訓            著重培訓老師的輔導技巧及教學能量。